Basic Evaluation of Engineering Education and Expectations

Abstract

Engineers have different responsibilities in different types of business. Engineers are organising works and workplaces according to those profession requires. In certain jobs they are hired for their design and new innovative powers to create new fields to their companies in competitive businesses. Therefore, engineers should be graduated to handle their actual responsibilities. After realising some deficits in engineering education, some engineering faculties have reshaped their education and covered more design and problem solving activities. Graduating engineers in changing world in technology and population requires “engineers” who can meet technological and social rule changes. They should have deep knowledge in their subjects and creative design abilities. Educational methods aimed to reach “good engineers” in engineering faculties are given here to present importance of eternal, analytical and creative knowledge gained by engineering students.

Mühendislerin farklı iş kollarında farklı sorumlulukları vardır. Mühendisler iş-işyeri çalışmalarını ilgili işkolları için gerekli şartlara göre organize ederler. Rekabetçi işkollarındaki bazı işlerde görevli mühendisler ise şirketlere yeni açılımlar oluşturmaları için tasarım güçleri ve yaratıcı, yenilikçi, özellikleri için işe alınırlar. Bu nedenle mühendislerin bu yenilikçi gerçek mühendislik işlevleri için eğitilmeleri gereklidir. Mühendislik eğitiminde bazı aksaklıkların fark edilmesinden sonra, mühendislik eğitimi veren bazı kurumlar kendi eğitim sistemlerini değiştirmişler, eğitime daha çok tasarım ve problem çözme işlevleri katmışlardır. Teknolojik ve nüfus açısından durmadan değişen dünyada “mühendisler” değişen teknolojik ve sosyal kurallara uyumlu olmalıdırlar. Mühendisler kendi konularında derinlemesine bilgi sahibi olmalı ve yaratıcı tasarım yetenekleri olmalıdır. “İyi mühendis” mezun etmeyi hedefleyen mühendislik fakültelerinin mühendislik eğitim yöntemleri burada özetlenerek, öğrencilerin kalıcı, analitik ve yaratıcı bilgileri kazanmalarının önemi vurgulanmıştır.