Swearer Zorbalık Ölçeğinin Türk kültürüne Uyarlanması ve Geçerlilik, Güvenilirlik Analizi

Abstract

Bu çalışmada, Ortaokul öğrencileri Swear Zorbalık Ölçeğinin Türk kültürüne uyarlanması ve bu amaçla Swear Zorbalık ölçeğinin yapı geçerliğine ve güvenirliğine ilişkin kanıtlar saptanması amaçlanmıştır. Swear Zorbalık ölçeğin uyarlanmasında ilk aşama olarak Türkçeye çevirisi gerçekleştirilmiştir. Bu çeviriden sonra tekrar ölçeğin kendi dili olan İngilizceye geri çevrilerek (Back-translation) uygulanmıştır. Geçerlilik çalışması sırasında uzmanlar tarafından çevirisi ve maddeleri incelenerek gerekli görülen düzenlemeler yapılmıştır. Pilot çalışmanın ardından ölçek Konya İl Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı ortaokulların beşinci, altıncı, yedinci ve sekizinci sınıflarını temsil eden 1048 öğrenciye uygulanmıştır. Açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi sonuçları Swear Zorbalık ölçeğin yapısal olarak tek boyuta ve yüksek bir geçerliğe sahip olduğunu göstermiştir. Swear Zorbalık ölçeğin tek boyutlu formunun Cronbach Alfa güvenirlik katsayısı ise 75’dir. Ayrıca ölçeğin madde-toplam korelasyonları ve test tekrar test güvenirliği sonuçları sınanmış, bu kapsamda sonuçlar tartışılmıştır.