Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/20.500.13091/4974Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Durmusoglu Saltalı, Neslıhan | - |
| dc.contributor.author | Budak, Onay | - |
| dc.contributor.author | Arslan, Emel | - |
| dc.date.accessioned | 2023-12-26T07:53:13Z | - |
| dc.date.available | 2023-12-26T07:53:13Z | - |
| dc.date.issued | 2012 | - |
| dc.identifier.issn | 1305-5429 | - |
| dc.identifier.issn | 1306-7850 | - |
| dc.identifier.uri | https://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/251193 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.13091/4974 | - |
| dc.description.abstract | Bu çalışma okul öncesi öğretmenlerin kişiler arası öz yeterliklerinin öğretmenlik tutumları üzerindeki etkisinin araştırılması amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Türkiye'nin farklı illerinde Milli Eğitim Bakanlığına bağlı resmi her hangi bir okul öncesi eğitim kurumunda öğretmenlik yapan 241 okul öncesi öğretmeni oluşturmuştur. Araştırmada okul öncesi öğretmenlerinin öğretmenlik tutumlarının belirlenmesinde Bilgin (1996) tarafından geliştirilen Öğretmenlik Tutum Ölçeği (ÖTÖ), kişilerarası öz yeterliklerinin belirlenmesinde Brouwers ve Tomic (2002) tarafından geliştirilip Çapri ve Kan (2006) tarafından Türkçe'ye uyarlama geçerlik güvenilirlik çalışmaları yapılan Kişilerarası Özyeterlik Ölçeği (KÖYÖ) kullanılmıştır. Araştırmanın verilerinin çözümlenmesinde Pearson momentler çarpımı korelasyon katsayısı ve çoklu regresyon analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırma sonuçları okul öncesi öğretmenlerinin otokratik, demokratik ve boşvermiş öğretmenlik tutumlarının sınıf yönetimi, meslektaş işbirliği ve idare işbirliği alanlarındaki öz yeterliği ile ilişkili olduğunu göstermiştir. Ayrıca idare işbirliğinde öz yeterliğin öğretmenlik tutumlarının hepsini, sınıf yönetiminde öz yeterliğinde otokratik tutumu anlamlı düzeyde açıkladığı bulunmuştur. | en_US |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.relation.ispartof | Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.subject | Sosyal | en_US |
| dc.subject | Sosyal | en_US |
| dc.subject | Eğitim, Eğitim Araştırmaları | en_US |
| dc.title | Kişilerarası Öz yeterliklerin Öğretmenlik Tutumlarını Yordama Gücü: Okul Öncesi Öğretmenleri Üzerinde Bir Çalışma | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| dc.department | KTÜN | en_US |
| dc.identifier.volume | 8 | en_US |
| dc.identifier.issue | 2 | en_US |
| dc.identifier.startpage | 77 | en_US |
| dc.identifier.endpage | 84 | en_US |
| dc.institutionauthor | … | - |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | en_US |
| dc.identifier.trdizinid | 251193 | en_US |
| item.cerifentitytype | Publications | - |
| item.openairetype | Article | - |
| item.languageiso639-1 | tr | - |
| item.fulltext | No Fulltext | - |
| item.grantfulltext | none | - |
| item.openairecristype | http://purl.org/coar/resource_type/c_18cf | - |
| Appears in Collections: | TR Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu / TR Dizin Indexed Publications Collections | |
CORE Recommender
Items in GCRIS Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.